누리사이버교육원

과목안내

과목명	생활지도와상담
교수명	김영민 상세보기
교육과정	심리학	학점	3학점
전공구분	전공, 교양	샘플강의	샘플강의
수강신청기간	2024-02-13 ~ 2024-04-22	학습기간	2024-04-23 ~ 2024-08-05
수강료	150,000원	할인적용	-
관련전공영역-학사	교양, 심리학	관련전공영역-전문학사	아동가족, 교양

강의목차 강의계획서

강의목차


주차	차시	학습내용	평가활동
1주	1차시	생활지도와 학교상담의 이해 - 강의주제 : 생활지도와 학교상담의 이해 - 강의목표 1. 생활지도와 학교상담의 개념을 이해하고 설명할 수 있다. 2.. 생활지도의 효시와 우리나라 생활지도의 발달사를 설명할 수 있다.. - 강의세부내용 1. 생활지도와 학교상담의 개념 2. 생활지도의 역사적 발달사
1주	2차시	생활지도의 목표와 생활지도의 주체 강의주제 : 생활지도의 목표와 생활지도의 주체 - 강의목표 1. 생활지도와 학교상담의 목표와 구체적인 내용을 이해하여 학생지도에 적용할 수 있다. 2. 생활지도의 주체와 학교상담에 임하는 자세에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 강의세부내용 1. 생활지도의 목표와 주요내용 2. 생활지도의 주체와 생활지도의 자세
2주	1차시	상담이론 1 - 강의주제 : 상담이론 1 - 강의목표 1. 정신분석 이론을 통해 학생의 성격발달 과정을 설명할 수 있다. 2. 정신분석 이론을 숙지하여 학생상담에 적용할 수 있다. - 강의세부내용 1. 정신분석이론 ? 핵심개념 2. 정신분석이론 - 성격발달 3. 정신분석 상담 목표와 기법
2주	2차시	상담이론 2 - 강의주제 : 상담이론 2 - 강의목표 1. 행동주의/ 인지행동 상담이론을 이해 및 숙지하여 학교상담에 적용할 수 있다. 2. 인간중심 상담이론의 내용 이해를 통해 학생지도에 적용할 수 있다. 3. 해결중심 상담이론의 내용 숙지를 통해 상담에 적용할 수 있다. - 강의세부내용 1. 행동주의 / 인지행동 상담 2. 인간중심상담 3. 해결중심 상담
3주	1차시	상담의 원리와 과정 - 강의주제 : 상담의 원리와 과정 - 강의목표 1. 학생삼담의 원리를 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다. 2. 학생상담의 단계를 이해하고 설명할 수 있다. - 강의세부내용 1. 학생상담의 원리 2. 학생상담의 단계
3주	2차시	학생상담의 과정과 전략 - 강의주제 : 학생상담의 과정과 전략 - 강의목표 1. 학생상담의 과정을 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다. 2. 학생상담의 기법과 전략을 체득하여 학생상담의 성과를 극대화할 수 있다. - 강의세부내용 1. 학생상담의 과정과 기법 2. 학생상담의 전략
4주	1차시	학업문제의 이해 - 강의주제 : 학업문제의 이해 - 강의목표 1. 학업문제에 대해 개괄적으로 설명할 수 있다. 2. 학업문제의 원인을 다양한 관점에서 조망할 수 있다. 3. 학업의 영향요인을 이해하고 설명할 수 있다. - 강의세부내용 1. 학업문제의 이해 2. 학업의 영향요인
4주	2차시	학업지도와 학업중단 - 강의주제 : 학업지도와 학업중단 - 강의목표 1. 학업성취의 저해요인을 분석하고 학습방법과 전략을 학업지도에 적용할 수 있다. 2. 학업중단의 원인을 파악하고 학업중단을 예방 및 지원할 수 있다. - 강의세부내용 1. 학습저해요인, 학습방법과 전략 2. 학업중단의 원인과 지원방안
5주	1차시	진로지도와 진로상담 - 강의주제 : 진로지도와 진로상담 - 강의목표 1. 진로지도의 기초 개념을 이해하고 설명할 수 있다. 2. 진로지도의 목표와 내용을 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다. 3. 학생들의 진로지도와 상담에 다양한 진로지도 방법을 활용할 수 있다. - 강의세부내용 1. 진로지도의 개념 2. 진로지도의 목표와 내용 3. 진로지도 방법
5주	2차시	진로발달이론 - 강의주제 : 진로발달이론 - 강의목표 1. 홀랜드의 진로선택이론을 이해하여 학생지도에 활용할 수 있다. 2. 수퍼의 생애진로발달이론을 이해하여 학생지도에 적절하게 적용할 수 있다. - 강의세부내용 1. 홀랜드의 진로선택이론 2. 수퍼의 생애진로발달이론 3. 진로지도 방법
6주	1차시	청소년기 발달 1 - 강의주제: 청소년기 발달 1 - 강의목표 1. 청소년기의 개념을 이해하고 설명할 수 있다. 2. 청소년기의 신체적, 인지적 발달을 이해하고 학생지도에 반영할 수 있다. - 강의세부내용 1. 청소년의 개념 2. 신체적 발달 3. 인지적 발달
6주	2차시	청소년기 발달 2 - 강의주제: 청소년기 발달 2 - 강의목표 1. 청소년기의 사회정서적 발달을 이해하고 학생지도 및 상담에 반영할 수 있다. 2. 청소년기의 친구관계를 이해하고 대인관계와 의사소통 기술을 지도할 수 있다. 3. 청소년기 가족에 대한 이해와 가족관계 재정립을 조력할 수 있다. - 강의세부내용 1. 자아정체감 발달 2. 사회정서적 발달
7주	1차시	심리검사의 이해 - 강의주제 : 심리검사의 이해 - 강의목표 1. 심리검사의 목적을 이해하고 설명할 수 있다. 2. 심리검사의 과정을 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다. - 강의세부내용 1. 심리검사의 이해 2. 지적영역 검사
7주	2차시	심리검사의 활용 - 강의주제 : 심리검사의 활용 - 강의목표 1. 생활지도에 필요한 지능검사, 적성검사의 종류를 이해하여 생활지도에 활용할 수 있다. 2.. 생활지도에 필요한 흥미검사, 성격검사를 이해하여 필요시 전문가에게 검사실시를 의뢰할 수 있다. - 강의세부내용 1. 진로영역 검사 2. 성격영역 검사 3. 심리검사 활용 시 유의점
8주	1차시	중간고사 중간고사
9주	1차시	대인관계 - 강의주제 : 대인관계 - 강의목표 1. 애착유형과 대인관계 특징을 이해, 설명할 수 있다. 2. 청소년기의 대인관계 특징을 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다. - 강의세부내용 1. 애착이론 2. 청소년기의 대인관계
9주	2차시	대인관계의 실제 - 강의주제 : 대인관계의 실제 - 강의목표 1. 의사소통의 원리와 방법을 이해, 설명할 수 있다. 2. 의사소통의 기술을 익혀 학생들의 대인관계 지도에 반영할 수 있다. - 강의세부내용 1. 의사소통의 원리와 방법 2. 의사소통의 장애요인 3. 대인관계 지도의 실제
10주	1차시	특수아의 정의와 지도방안 - 강의주제 : 특수아의 정의와 지도방안 - 강의목표 1. 특수아에 대한 정의와 범위를 설명할 수 있다.. 2. 특수아 지도전략을 숙지하여 학생지도와 조력에 반영할 수 있다. - 강의세부내용 1. 특수아의 정의 2. 특수아의 지도방안
10주	2차시	특수아의 유형별 지도방안 - 강의주제 : 특수아의 유형별 지도방안 - 강의목표 1. 지적발달장애의 이해를 통해 지적장애가 있는 학생지도와 조력에 반영할 수 있다. 2. 주의력결핍 과잉행동장애의 이해를 통해 학생지도에 반영할 수 있다. 3. 자페스펙트럼장애의 이해를 통해 학생지도에 반영할 수 있다. - 강의세부내용 1. 지적발달장애 2. 주의력결핍 과잉행동장애 3. 자폐스펙트럼장애
11주	1차시	다문화 교육의 이해 - 강의주제 : 다문화 교육의 이해 - 강의목표 1. 생활지도에서 다문화교육의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.. 2. 다문화 교육의 목표와 내용을 이해하여 학생교육과 지도에 반영할 수 있다. - 강의세부내용 1. 다문화 교육의 이해 2. 다문화 교육의 의미와 필요성 3. 다문화 교육의 목표와 내용
11주	2차시	다문화가정 학생지도 - 강의주제 : 다문화가정 학생지도 - 강의목표 1. 다문화 상담을 이해하여 다문화가정 학생지도와 학부모 자문에 반영할 수 있다. 2. 다문화가정 학생의 개인발달, 학업발달, 진로발달, 사회성 발달을 촉진할 수 있다. - 강의세부내용 1. 개인발달 2. 사회성 발달 3. 학업발달 4. 진로발달
12주	1차시	학부모 상담의 이해 - 강의주제 : 학부모 상담의 이해 - 강의목표 1. 학부모 상담의 정의를 설명할 수 있다. 2. 학부모 상담의 절차를 이해하여 학부모 상담에 적용할 수 있다. - 강의세부내용 1. 학부모 상담의 이해 2. 학부모 상담의 절차
12주	2차시	학부모 상담의 실제 - 강의주제 : 학부모 상담의 실제 - 강의목표 1. 학부모 상담의 전략을 이해하여 상담의 효과성을 높이기 위한 자료로 활용할 수 있다. 2. 학부모 상담의 방해요인을 이해하여 실제 상담의 효과를 증진시킬 수 있다. - 강의세부내용 1. 학부모 상담의 전략 2. 학부모 상담의 방해요인 3. 학부모 상담의 실제
13주	1차시	청소년 문제 - 강의주제 : 인터넷, 스마트폰 중독 - 강의목표 1. 인터넷, 스마트폰 중독의 유형에 대해 이해하고 학생상담 및 지도에 반영할 수 있다. 2. 청소년 인터넷, 스마트폰 중독의 증상 및 지속요인을 심리적 요인과 환경적 요인으로 이해하고 지도에 반영할 수 있다. 3. 인터넷, 스마트폰 중독 해결을 위한 대처방안을 개인적, 가정적, 사회적 차원에서 제시할 수 있다. - 강의세부내용 1. 인터넷, 스마트폰 중독의 이해 2. 인터넷, 스마트폰 중독의 원인 3. 인터넷, 스마트폰 중독의 유형 및 과정 4. 인터넷, 스마트폰 중독에 대한 대처방안
13주	2차시	청소년 문제 - 강의주제 : 학교폭력 - 강의목표 1. 학교폭력의 원인을 이해하여 학생지도에 반영할 수 있다. 2. 학교폭력 개입과 대처방안을 숙지하여 학생지도에 반영할 수 있다. - 강의세부내용 1. 학교폭력의 이해 2. 학교폭력의 원인 3. 학교폭력 처리 절차 4. 학교폭력 개입과 대처방안
14주	1차시	집단상담과 프로그램 실제 - 강의주제 : 집단상담의 이해 - 강의목표 1. 집단상담의 정의와 목표를 이해하고 설명할 수 있다. 2. 집단상담의 역동적 과정을 이해하여 집단상담에 적용할 수 있다. 3. 집단상담의 기법을 이해하여 집단상담에 반영할 수 있다. - 강의세부내용 1. 집단상담의 기초 2. 집단상담의 역동과 과정 3. 집단상담의 기법
14주	2차시	집단상담과 프로그램 실제 - 강의주제 : 집단상담 프로그램 실제 - 강의목표 1. 프로그램의 의미를 이해하고 설명할 수 있다. 2. 구조화 프로그램을 적용하여 학생들을 지도할 수 있다. 3. 집단상담 프로그램을 응용하여 프로그램을 운영할 수 있다. - 강의세부내용 1. 프로그램의 의미 2. 구조화 프로그램의 실제 3. 집단상담 프로그램 적용사례
15주	1차시	기말고사 기말고사	시험

강의계획서


과목명	생활지도와상담
강의교수	김영민 상세보기
학점	3학점
수업개요	본 강좌에서는 생활지도와 상담의 이론 및 실제를 다룬다. 생활지도의 기초영역에 대한 지식과 생활지도를 위해서 교육자가 갖추어야 하는 자질을 이해할 수 있도록 한다. 생활지도의 기초/생활지도의 발달과 주요내용, 학생이해활동, 정보활동, 상담활동, 정치활동과 추후지도활동, 생활지도 프로그램의 계획, 조직 및 운영, 진로교육과 진로상담, 영역별 상담활동1-학교폭력, 영역별 상담활동2-학업문제, 영역별 상담활동3-인터넷 중독, 학부모상담, 멘토링 등을 학습한다. 본 과목을 통해 실제 생활지도시 필요한 내용을 영역별로 이해하며, 더 전문적이고 적극적인 자세로 임할 수 있는 방법을 습득한다.
수업목표	-
주교재	-
부교재	-


성적배점기준	출석율	시험		과제	퀴즈	수업참여도		합계
	출석율	중간고사	기말고사	과제	토론	수시퀴즈	과목Q&A	합계
	15	25	25	20	5	5	5	100


평가기준(%)	90점 이상	80점 이상 ~ 90점 미만	70점 이상 ~ 80점 미만	60점 이상 ~ 70점 미만	60점 미만	합계
평가기준(%)	20	40	30	10	0	100

평가일정


시험	중간고사	2024-06-14 (금) ~ 2024-06-17 (월)
시험	기말고사	2024-08-02 (금) ~ 2024-08-05 (월)
과제	과제	2024-05-28 (화) ~ 2024-07-08 (월)
토론	토론	2024-05-28 (화) ~ 2024-07-15 (월)
퀴즈	수시퀴즈	2024-05-21 (화) ~ 2024-06-03 (월)

과제


과제명	대표적인 학업문제에 대해 설명하고, 유형별 지도방안을 제시하시오.